TRABALHO PARA O 9º ANO DADOS REFERENTES A CADA UM DOS PAÍSES DO CONTINENTE AFRICANO 1-O NOME OFICIAL DO PAÍS; 2-A ÁREA DO PAÍS; 3-A POPULAÇÃO DO PAÍS; 4-A DENSIDADE DEMOGRÁFICA DO PAÍS 5-O IDH DO PAÍS 6-O PIB DO PAÍS 7-A EXPECTATIVA DE VIDA NO PAÍS; 8-A TAXA DE MORTALIDADE INFANTIL NO PAÍS; 9-A LÍNGUA OFICIAL DO PAÍS 10-A MOEDA OFICIAL DO PAÍS; 11- A RENDA OU O PIB PER CAPITA DO PAÍS 12-QUAL É O PAÍS MAIS EXTENSO? 13-QUAL É O PAÍS MAIS POPULOSO? 14-QUAL PAÍS POSSUI A MAIOR DENSIDADE DEMOGRÁFICA? 15-QUAL PAÍS POSSUI O MAIOR IDH? 16-QUAL PAÍS POSSUI O MAIOR PIB? 17-QUAL PAÍS POSSUI A MAIOR RENDA OU PIB PER CAPITA? 18-QUAL É O MENOR PAIS? 19-QUAL PAÍS É O MENOS POPULOSO? 20-QUAL PAÍS POSSUI A MENOR DENSIDADE DEMOGRÁFICA? 21-QUAL PAÍS POSSUI O MENOR IDH? 22-QUAL PAÍS POSSUI O MENOR PIB? 23-QUAL PAÍS POSSUI A MENOR RENDA OU PIB PER CAPITA?

BRICS=BRASIL, RÚSSIA, ÍNDIA, CHINA E AFRICA DO SUL

BRICS= BRASIL, RÚSSIA, ÍNDIA, CHINA E ÁFRICA DO SUL BRICS é um grupo de países emergentes composto pelo Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul. Em 2003 os BRICS respondiam por 9% do PIB mundial; em 2009, a participação do grupo passou para 14%. Em 2010, o PIB do conjunto dos cinco países totalizou US$ 11 trilhões ou 18% da economia mundial. Considerando o PIB pela paridade de poder de compra, esse índice é ainda maior: 19 trilhões de dólares ou 25%. No ano de 2013, o Brasil produziu um PIB de 2,7 trilhões de dólares. A Rússia produziu o PIB de 2,50 trilhões de dólares. A Índia produziu o PIB de 4,78 trilhões de dólares. A China produziu PIB de 8,28 trilhões de dólares. A África do Sul produziu PIB de 0,58 trilhões de dólares. O Brasil é o 5º maior país do mundo, é o 5º em população, é o 6º em PIB nominal, é o 8º em PIB (PPC), é o 21º em exportações, é o 20º em importações, é o 187º em na balança comercial, é o 6º em consumo de eletricidade, é o 65º em automóvel per capita, é o 81º em liberdade econômica, é o 9º em produção de petróleo e é o 84º em IDH. A Rússia é o mais extenso país do mundo e dos BRICS. A China é o país mais populoso do mundo e dos BRICS. A Índia é o segundo país mais populoso do mundo e dos BRICS. A China é o terceiro mais extenso país do mundo. A Rússia é o 9º país mais populoso do mundo.

CONTINENTE AFRICANO- CONT. P/PROVA-3ANOB

CONTINENTE AFRICANO: ASPECTOS GERAIS O continente africano ocupa área de 30.221.532 km². É o terceiro continente mais extenso. Representa 20,3% das terras emersas da Terra. A população em 2013 era de 1.111.000.000 habitantes. A taxa de crescimento demográfico é de crescimento demográfico: 2,3% ao ano. É o segundo mais populoso dos continentes. Abriga 16% da população mundial. “A Latitude do extremo norte do continente africano é 37°21’N, A Latitude do extremo sul do continente africano 34°51’15”S. Há uma distância de aproximadamente 8 000 km entre o extremo norte e o extremo sul. O extremo oeste do continente está na longitude 17°33'22" Oeste. O extremo leste do continente está na longitude 51°27'52" Leste. Há uma distância de 7 400 km entre o extremo oeste e o extremo leste do continente. A altitude média do relevo do continente é de 750 m. Possui 26 000 de costa. Tem 5 diferentes fusos horários. É cortado por 3 paralelos conhecidos por nome (linha do equador, trópico de Câncer e trópico de Capricórnio) e pelo meridiano de Greenwich. É banhado pelos oceanos Atlântico e Índico. Na África existem quatros tipos climáticos. São eles: equatorial, tropical,desértico e mediterrâneo. Os principais rios do continentesão: Nilo, Congo, Chade, Níger,Zambeze, Limpopo, Cubango e Orange. O Nilo é o mais importante rios do continente. No leste do continente africano é encontrado um de seus aspectos físicos que mais se destacam: uma falha geológica que se estende no sentido norte-sul, o Grande Vale do Rift. Os três pontos mais altos do continente são: Kilimanjaro (5 895 m), o monte Quênia (5 199 m) e o Ruwenzori (5 109 m). O ponto mais baixo é o lago Assal, com – 155 m. O deserto do Saara, localizado no continente africano é o maior deserto do mundo, com 8.600.000 km². O continente pode ser dividido em cinco regiões principais: Norte da África, África Ocidental, África Centro-ocidental, África Centro-oriental e África Meridional. Os grupos étnicos negros mais importantes são: bantos; nilóticos; pigmeus; bosquímanos ou khoisan. A África é o continente mais pobre do mundo, onde estão quase dois terços dos portadores do vírus HIV do planeta. A África do Sul, possui sozinha um quinto do PIB de todo continente. A África detém grandes reservas minerais, destacando-se o ouro e os diamantes da África do Sul, do Zaire e de Gana, que respondem pela maior parte da produção mundial. É igualmente rica em fontes energéticas como petróleo e gás natural, explorados principalmente na Nigéria, no Gabão, na Líbia, na Argélia e no Egito. A agricultura do continente africano apresenta-se sob duas formas: a de subsistência e a comercial. Os rebanhos maior destaques são de ovelhas, camelos, dromedários e caprinos. ATIVIDADE: ELABORAR 30 PERUNTAS E RESPOSDÊ-LAS.

ILUMINISMO

ILUMINISMO. O iluminismo, também conhecido como Século das Luzes1 e como Ilustração2 3 4 5 foi um movimento cultural da elite intelectual europeia do século XVIII que procurou mobilizar o poder da razão, a fim de reformar a sociedade e o conhecimento herdado da tradição medieval. Abarcou inúmeras tendências e, entre elas, buscava-se um conhecimento apurado da natureza com o objetivo de torná-la útil ao homem moderno e progressista6 . Promoveu o intercâmbio intelectual e foi contra a intolerância da Igreja e do Estado. Embora, vários foram os príncipes reinantes que muitas vezes apoiaram e fomentaram figuras do iluminismo e até mesmo tentaram aplicar as suas ideias ao governo. Originário do período compreendido entre os anos de 1650 e 1700, o iluminismo foi despertado pelos filósofos Baruch Spinoza (1632-1677), John Locke (1632-1704), Pierre Bayle (1647-1706) e pelo matemático Isaac Newton (1643-1727). O iluminismo floresceu até cerca de 1790-1800, após o qual a ênfase na razão deu lugar ao ênfase do romantismo na emoção e um movimento contrailuminista ganhou força. O centro do iluminismo foi a França, onde foi baseado nos salões e culminou com a grande Encyclopédie (1751-1772) editada por Denis Diderot (1713-1784) e Jean Le Rond d'Alembert com contribuições de centenas de líderes filosóficos (intelectuais), tais como Voltaire (1694 -1778) e Montesquieu (1689-1755). Cerca de 25.000 cópias do conjunto de 35 volumes foram vendidos, metade deles fora da França. As novas forças intelectuais se espalharam para os centros urbanos em toda a Europa, nomeadamente Inglaterra, Escócia, os estados alemães, Países Baixos, Rússia, Itália, Áustria e Espanha, em seguida, saltou o Atlântico em colônias europeias, onde influenciou Benjamin Franklin e Thomas Jefferson, entre muitos outros, e desempenhou um papel importante na Revolução Americana. Os ideais políticos influenciaram a Declaração de Independência dos Estados Unidos, a Carta dos Direitos dos Estados Unidos, a Declaração Francesa dos Direitos do Homem e do Cidadão e a Constituição Polaco-Lituana de 3 de maio de 1791.7

RACIONALIDADE

RACIONALIDADE. O QUE É? Racionalidade é a qualidade ou estado de ser sensato, com base em fatos ou razão. A racionalidade implica a conformidade de suas crenças com umas próprias razões para crer, ou de suas ações com umas razões para a ação. “Racionalidade" tem significados diferentes especializados em economia, sociologia, psicologia, biologia evolutiva e ciência política. Uma decisão racional é aquela que não é apenas fundamentada, mas também é ideal para alcançar um objetivo ou resolver um problema. Determinar otimização para o comportamento racional exige uma formulação quantificável do problema, e fazer várias suposições-chave. Quando o objetivo ou problema envolve a tomada de uma decisão, o fator de racionalidade em quanta informação está disponível (por exemplo, conhecimento completo ou incompleto). Coletivamente, a formulação e pressupostos de fundo são o modelo em que a racionalidade se aplica. Ilustrando a relatividade da racionalidade: se alguém aceita um modelo no qual beneficiando a si mesmo é o ideal, em seguida, a racionalidade é equiparado a um comportamento que é auto interessado, a ponto de ser egoísta; enquanto que, se alguém aceita um modelo no qual a beneficiar o grupo é o ideal, então o comportamento puramente egoísta é considerado irracional. É, portanto, sem sentido de afirmar a racionalidade sem especificar também os pressupostos do modelo de fundo que descrevem como o problema é enquadrado e formulado.

KARL MARX

Karl Emil Maximilian Weber, nasceu em Erfurt,Alemanha em 21 de Abril de 1864, morreu em Munique,em 14 de Junho de 1920) foi um intelectual alemão, jurista, economista e considerado um dos fundadores da Sociologia. Seu irmão foi o também famoso sociólogo e economista Alfred Weber. A esposa de Max Weber, Marianne Weber, biógrafa do marido, foi uma das alunas pioneiras na universidade alemã e integrava grupos feministas de seu tempo. É considerado um dos fundadores do estudo moderno da sociologia, mas sua influência também pode ser sentida na economia, na filosofia, no direito, na ciência política e na administração. Começou sua carreira acadêmica na Universidade Humboldt de Berlim e, posteriormente, trabalhou na Universidade de Freiburg, na Universidade de Heidelberg, na Universidade de Viena e na Universidade de Munique. Personagem influente na política alemã da época, foi consultor dos negociadores alemães no Tratado de Versalhes (1919) e da comissão encarregada de redigir a Constituição de Weimar. Grande parte de seu trabalho como pensador e estudioso foi reservado para o chamado processo de racionalização e desencantamento que provém da sociedade moderna e capitalista. Mas seus estudos também deram contribuição importante para a economia. Sua obra mais famosa é o ensaio A ética protestante e o espírito do capitalismo, com o qual começou suas reflexões sobre a sociologia dareligião.1 Weber argumentou que a religião era uma das razões não-exclusivas do porque as culturas do Ocidente e do Oriente se desenvolveram de formas diversas, e salientou a importância de algumas características específicas do protestantismo ascético, que levou ao nascimento do capitalismo, da burocracia e do estado racional e legal nos países ocidentais. Em outro trabalho importante, A política como vocação, Weber definiu oEstado como "uma entidade que reivindica o monopólio do uso legítimo da força física", uma definição que se tornou central no estudo da moderna ciência política no Ocidente. Em suas contribuições mais conhecidas são muitas vezes referidas como a "Tese de Weber".

QUESTÕES LATIFUNDIÁRIAS DO BRASIL. Desde os tempos do descobrimento do Brasil, a questão fundiária sempre foi delicada e complexa de ser tratada na prática. O problema fundiário no Brasil remonta, aproximadamente, ao ano de 1530, no qual a coroa portuguesa via-se numa necessidade de expandir o território recém descoberto, além de descobrir a real dimensão da extensão territorial e do tipo de terras que se tinha na colônia e também pelo temor de Portugal de mais invasões estrangeiras, visto que, na época, piratas ingleses, corsários, franceses e holandeses constantemente saqueavam as riquezas recém descobertas da colônia. Cria-se então, por parte da coroa, o sistema de capitanias hereditárias, que consistia em se distribuir vastas porções de terras do território brasileiro divididas em faixas de linhas imaginárias que partiam do litoral até a delimitação imposta pelo Tratado de Tordesilhas, que dividia em duas partes o Brasil, uma da coroa portuguesa e outra, da cora espanhola. As imensas porções de terras eram cedidas às pessoas da nobreza portuguesa e pessoas de confiança do rei, que, em troca de um sexto de toda produção e da vigilância constante dessas áreas, tinham o direito de produzir, explorar a mão de obra local e desfrutar dos benefícios da terra. Esse sistema regido por capitanias durou aproximadamente até meados 1821, pouco mais de um ano da declaração de independência. Em 1822, com a independência do Brasil, ocorre o contrário do que se esperava no sistema de distribuição de terras, pois, a partir daí, sem nenhuma lei específica que regulamentasse a distribuição fundiária, a organização de terras se dava pela "lei do mais forte". Não envolvia, ainda, trabalhadores rurais formais, pois esses eram escravos em sua grande maioria, a briga se dava entre os antigos proprietários, grandes fazendeiros e novos grileiros apoiados por bandos armados.A única delimitação pública que existia nesse sentido de distribuição de terras era a da proibição da ocupação de terras públicas, a não ser que fossem compradas por dinheiro do império; isso favoreceu ainda mais os grandes latifundiários, únicos que tinham condições financeiras para adquirir terras públicas, expandindo assim ainda mais suas terras.Além de haver as primeiras discussões a respeito da reestruturação fundiária; porém, sem maiores providências nesse sentido, esse foi também um período marcado pela violência e por muitas mortes devido às disputas desenfreadas por terras. Em 1850, o governo institui o que se conhece como o Primeiro Código de Terras do Brasil, onde se elabora a Lei de Terras, no processo que o Império tenta consolidar a “nação brasileira”. Era necessária uma reestruturação no aspecto fundiário entre outras muitas reformulações.Era de fundamental importância estabelecer uma relação entre estado e proprietários de terras, uma vez que estes segundos tinham um papel importantíssimo na estrutura social e política do Estado Imperial. A Lei de terras, veio como um marco do Brasil império que num contexto da sociedade mundial, na qual a Europa, movida pela expansão do capitalismo, vivia uma grande evolução comercial e social. O Brasil precisaria não só reorganizar essa estrutura, como também dar à terra um caráter mais comercial, do que social, como era observado pelos grandes engenhos e latifúndios de pessoas influentes. A terra passa a ser um importante e fundamental gerador de lucros para a economia do estado. Passa-se com a lei de 1850 a regulamentar-se o registro público de todas as terras e o governo passava a ter o controle total de terras devolutas, isto é, terras que apesar de terem proprietários, não produziam.

ECONOMIA DO BRASIL: A economia do Brasil tem um PIB nominal de 2,39 trilhões de dólares (4,14 trilhões de reais). É classificada como a sétima maior economia do mundo. Exportações do Brasil: Estados Unidos 14,0%, Argentina 8,9%,China 8,3%, Países Baixos 5,3%,Alemanha 4,5%, Japão 3,1% (2008). Estados Importações do brasil:Unidos 14,9%, China 11,6%,Argentina 7,7%, Alemanha 6,9%, Japão3.9%, Nigéria 3.9%, Coreia do Sul 3,1% (2008) Segundo o banco de investimento Goldman Sachs, a economia brasileira deve tornar-se a quarta maior do mundo por volta de 2050. O Brasil é uma das chamadas potências emergentes: é o "B" do grupo BRICS. É membro de diversas organizações econômicas, como o Mercosul, a UNASUL, o G8+5, o G20 e o Grupo de Cairns. Tem centenas de parceiros comerciais, e cerca de 60% das exportações do país referem-se a produtos manufaturados e semimanufaturados. Os principais parceiros comerciais do Brasil em 2008 foram: Mercosul e América Latina (25,9% do comércio), União Europeia (23,4%), Ásia(18,9%), Estados Unidos (14,0%) e outros (17,8%). Segundo o Fórum Econômico Mundial, o Brasil foi o país que mais aumentou sua competitividade em 2009, ganhando oito posições entre outros países, superando a Rússia pela primeira vez e fechando parcialmente a diferença de competitividade com a Índia e a China, economias BRIC . Importantes passos dados na década de 1990 para estabilizar a economia, como sustentabilidade fiscal, medidas tomadas para liberalizar e abrir a economia, impulsionaram significativamente os fundamentos do país em matéria de competitividade, proporcionando um melhor ambiente para o desenvolvimento do setor privado.Posteriormente, na década de 2000 o avanço da inclusão social, com programas com o Bolsa-Família e os sucessivos aumentos no salário-mínimo, possibilitou a ascensão de 30 milhões de brasileiros à classe média o que fortaleceu seu mercado consumidor, tornando-o mais atraente para os investidores internacionais elevando seu investimento estrangeiro direto. Somado ao surgimento da "nova classe-média", a retomada dos investimentos em infraestrutura, como transporte e energia, sustentaram o crescimento econômico até a crise mundial de 2008.O país dispõe de setor tecnológico sofisticado e desenvolve projetos que vão desde submarinos a aeronaves (a Embraer é a terceira maior empresa fabricante de aviões no mundo).21 O Brasil também está envolvido na pesquisa espacial. Possui um centro de lançamento de satélites e foi o único país do Hemisfério Sul a integrar a equipe responsável pela construção do Estação Espacial Internacional (EEI). É também o pioneiro na introdução, em sua matriz energética, de um biocombustível - o etanol produzido a partir da cana-de-açúcar. Em 2008, a Petrobras criou a subsidiária, a Petrobras Biocombustível, que tem como objetivo principal a produção de biodiesel e etanol, a partir de fontes renováveis, como biomassa e produtos agrícolas.

Juventude e experiência Por David Carneiro “...Eu já passei por quase tudo nessa vida...” diria uma conhecida música popular. Se por um lado ela retrata muito bem a atitude, a resignação e a experiência diante das auguras da vida, também revela um tanto o caráter dúbio que a experiência possui em nossa sociedade. Nesse contexto, a juventude vive uma contradição entre a valorização de sua suposta condição inovadora e a desvalorização de suas idéias e do seu lugar no mercado de trabalho. Essa contradição é sempre resolvida por uma espécie de valorização das experiências efêmeras ou estéticas da juventude (desde que não agridam de sobremaneira os limites culturais estabelecidos) e a desvalorização da capacidade produtiva e opiniões jovens sobreas questões do espaço público ou polêmicas de relevância moral e filosófica. Assim a mesma mãe que gostaria de imitar a filha em aparência, invejando suas tatuagens, piercings e possibilidades de vivências é aquela que diz quando o assunto é política ou relacionamentos: “você não sabe de nada”. Entre os aforismos e desaforismos de seu “Para além do bem e do mal”, o filósofo alemão Friedrich Nietzche diz que “No verdor da juventude venera-se ou despreza-se ainda sem aquela arte da nuance que é o melhor partido da vida e paga-se, com justiça, muito caro o ter assaltado deste modo as pessoas com sim e não”. Assim, a juventude, sendo um lugar de definição ou busca por identidades, procura necessariamente categorias totalizantes ou verdades para construir a si mesma, através da identificação com grupos ou idéias. De uma certa forma, essa também é uma busca pela experiência, quando as referências familiares se mostram insuficientes ou até inadequadas. O preço caro a sepagar, nesse caso, vem com o martírio acarretado com as desilusões sofridas pelo passar dos anos, muitas vezes fazendo com que os desiludidos se voltem até mesmo contra “a juventude”. Mas isso também é juventude, como ironiza o filósofo alemão.

ARISTÓTELES Aristóteles Estagira, 384 a.C. — Atenas, 322 a.C.) foi um filósofo grego, aluno de Platão e professor de Alexandre, o Grande. Seus escritos abrangem diversos assuntos, como a física, a metafísica, as leis da poesia e do drama, a música, a lógica, a retórica, o governo, a ética, a biologia e a zoologia. Juntamente com Platão e Sócrates (professor de Platão), Aristóteles é visto como um dos fundadores da filosofia ocidental. Em 343 a.C. torna-se tutor de Alexandre da Macedónia, na época com treze anos de idade, que será o mais célebre conquistador do mundo antigo. Em 335 a.C. Alexandre assume o trono e Aristóteles volta para Atenas, onde funda o Liceu. Aristóteles era natural de Estagira, na Trácia, sendo filho de Nicômaco, amigo e médico pessoal do rei macedônio Amintas III, pai de Filipe II. É provável que o interesse de Aristóteles por biologia e fisiologia decorra da atividade médica exercida pelo pai e pelo tio, e que remontava há dez gerações. Segundo a compilação bizantina Suda, Aristóteles era descendente de Nicômaco, filho de Macaão, filho de Esculápio. Com cerca de 16 ou 17 anos partiu para Atenas, maior centro intelectual e artístico da Grécia. Como muitos outros jovens da época, foi para lá prosseguir os estudos. Duas grandes instituições disputavam a preferência dos jovens: a escola de Isócrates, que visava preparar o aluno para a vida política, e Platão e sua Academia, com preferência à ciênciacomo fundamento da realidade. Apesar do aviso de que, quem não conhecesse Geometria ali não deveria entrar, Aristóteles decidiu-se pela academia platônica e nela permaneceu vinte anos, até a morte de Platão, , no primeiro ano da 108a olimpíada (348 a.C.).